『自然の プレゼント』
妻が 柿街道で
柿の葉を 3枚
拾って 来てくれた
こんなに 大きかったかな
柿の葉って
それに
3枚が 緑 黄 赤と
違って
それぞれ きれい
自然の プレゼントを
ありがとう
(11月19日)
〈寄せていただいた感想から〉
自然のプレゼント、い〜ですね。奥様の手によって贈られたから尚素敵です!
柿の葉って、そんなに大きくて綺麗に色づくんですね。
またひとつ先生から新しい感動を頂きました。有難うございます。
『図形と証明』
何度も
授業してきた
≪図形と証明≫
今日は
授業を 受ける人
こちらの方が
授業に
のめりこめる
感じがする
証明の素晴らしさを
再確認できました
(11月26日)
〈寄せていただいた感想から〉
とても素直な(!)井上先生らしい感想ですね
授業する方も受ける方も 一緒にたのしめる
仮説実験授業ならではと思います
「洛西」のますますの発展を願っています
まさに「継続は力なり」です
『好きです。』
女性の ヘルパーさんに
すみません。・・・・
と 伝えたくって
す
と 打って
慣用句キーを 押した
でも 間違えて
一行下の 慣用句が
好きです。
あわてて
削除しようとするが
うまく いかない
ひとりで
どぎまぎして
心拍数が
100を こえた
(12月10日)
〈寄せていただいた感想から〉
思わず「くすっ」と笑ってしまいました。
私は、井上先生のことが
『大好きです』
間違えていませんよ。
では、送信します。
『微笑み返し』
訪問看護師さんも
ヘルパーさんも
みなさん
微笑んで
接してくださる
それなのに
私は
微笑めない
いや
自分では
微笑んでる つもり
鏡を 見て
驚いた
微笑んで いない
すいませんね
無愛想で
これじゃ
嫌われ ちゃうね
(12月17日)
〈寄せていただいた感想から〉
クリスマスが近いせいか先生の詩も「微笑み返し」や「好きです。」など、
いつもに増して暖かくロマンティックな気がして嬉しくなります。
先生の微笑みは充分伝わっていますよ。
随分離れた所に居る私にも届いていますもの!
2011年12月22日木曜日
2011年11月23日水曜日
街角かがく倶楽部・洛西 秋の巻
《図形と証明》
が終わりました。11名の方に参加していただきました。
全員の方から感想文をいただきました。
**********************************
授業の評価
・とってもたのしかった(7人)
・たのしかった(4人)
・たのしくもつまらなくもなかった(0人)
・つまらなかった(0人)
・とってもつまらなかった(0人)
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
・とってもためになった(6人)
・ためになった(5人)
・どちらともいえない(0人)
・あまりためにならなかった(0人)
・ぜんぜんためにならなかった(0人)
**********************************
感想文
・(5,5)まだ学校で習ってなかった記号が出てきたけど、ちゃんと説明してあって、ちゃんと自分のためになったので、良かったです。四角形で、正方形で作るやつで決まった長さじゃなくても、ちゃんと正方形ができることがわかってよかったです。色々な方法で、色々な答えが出てくる、数学のおもしろさを改めてかんじました。とっても楽しかったです。
・(5,5)最初3連続で間違えました。そのうちの2つは、一人の予想で、しかも間違いでした。これは私にとって、画期的なことでした。安心して間違うことができる、仮説のすばらしいところですんね。予想と全く違った内容の授業書で、とっても勉強になりました。「仮説で幸せを作る」という板倉先生の言葉をしみじみと感じます。
・(5,5)なかなか日常生活では使わないと思っていましたが、グランドや建築など、身近な所でも使われているんですね。数学、図形…、イヤだなあ…、楽しくないなあ…と思っていましたが、できるととても楽しかったです。今日はありがとうございました。
・(5,4)平方根という言葉を25年ぶりに聞いて、久しぶりに思い出しました!図形の証明が嫌いだったので、暗い気分も一緒に思い出しましたが、先生の説明がたいへんわかりやすかったので、今日はちゃんとついていけました。たまには脳の違った部分を使っみるのもいいものですね。
・(5,5)ずっと前に授業で習ったことが少しよみがえってきました!図形を作る時は、ひらめきや頭を柔らかくすることも大切だと思いましたし、また計算上で計画に考えながら作ることも大切だと思いました。とても楽しかったです。
・(4,4)中学生時代の数学はすごい苦手だったので、今日の授業も大丈夫かな?と思ったのですが、実際の紙を切って形を作って理解することができたのでわかりやすかったです。パズルみたいに図形を作るのは、頭をやわらくできて大切だと思いました。今日は晴れてよかったです。ありがとうございました。
・(4,4)高校で図形と証明、三平方の定理をならっていた時は、よく分からずにおわってしまいましたが、本日の授業を聞いて、長年分からなかったことが理解できるようになり、よかったです。正方形を作るだけで、こんなに頭を使ったことがないので、できた時は感動でした。
「3・4・5」の直角三角形は、昔から色々な所でも使われていたのだと知る機会になりました。数学者がいないと、文明はさかえなかったかもしれないと考えると、数学をもっと勉強しておけばよかったと後悔です…。
・(4,4)でんたくで2回かけるときに、=を押すとできるということがわかった。
・(5,5)三平方の定理が、順を追って考えていく中でスッキリと証明できていくのはとっても気分がいいですね。
・(5,5)最初に2つの正方形から1つの正方形を作るのをいろいろ考えるのが楽しかったです。それが最後に三平方の定理につながっていって… 。中学生の時もこういう感じで教えてもらったらもっと数学が好きになれたかもしれませんね。ありがとうございました。
・(4,4)はじめに図形を切ったり並べたり考えている時は楽しかったのですが…。a+b=cのあたりから眠気が。すみません。おぼろげな記憶をたどりながらはるか昔に学習したことも覚えていて我ながら安心しました。街角かがく倶楽部は、認知症予防のカルチャースクールのような存在になってきました。ありがとうございます。
ラベル: 街角かがく倶楽部・洛西
《図形と証明》
が終わりました。11名の方に参加していただきました。
全員の方から感想文をいただきました。
**********************************
授業の評価
・とってもたのしかった(7人)
・たのしかった(4人)
・たのしくもつまらなくもなかった(0人)
・つまらなかった(0人)
・とってもつまらなかった(0人)
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
・とってもためになった(6人)
・ためになった(5人)
・どちらともいえない(0人)
・あまりためにならなかった(0人)
・ぜんぜんためにならなかった(0人)
**********************************
感想文
・(5,5)まだ学校で習ってなかった記号が出てきたけど、ちゃんと説明してあって、ちゃんと自分のためになったので、良かったです。四角形で、正方形で作るやつで決まった長さじゃなくても、ちゃんと正方形ができることがわかってよかったです。色々な方法で、色々な答えが出てくる、数学のおもしろさを改めてかんじました。とっても楽しかったです。
・(5,5)最初3連続で間違えました。そのうちの2つは、一人の予想で、しかも間違いでした。これは私にとって、画期的なことでした。安心して間違うことができる、仮説のすばらしいところですんね。予想と全く違った内容の授業書で、とっても勉強になりました。「仮説で幸せを作る」という板倉先生の言葉をしみじみと感じます。
・(5,5)なかなか日常生活では使わないと思っていましたが、グランドや建築など、身近な所でも使われているんですね。数学、図形…、イヤだなあ…、楽しくないなあ…と思っていましたが、できるととても楽しかったです。今日はありがとうございました。
・(5,4)平方根という言葉を25年ぶりに聞いて、久しぶりに思い出しました!図形の証明が嫌いだったので、暗い気分も一緒に思い出しましたが、先生の説明がたいへんわかりやすかったので、今日はちゃんとついていけました。たまには脳の違った部分を使っみるのもいいものですね。
・(5,5)ずっと前に授業で習ったことが少しよみがえってきました!図形を作る時は、ひらめきや頭を柔らかくすることも大切だと思いましたし、また計算上で計画に考えながら作ることも大切だと思いました。とても楽しかったです。
・(4,4)中学生時代の数学はすごい苦手だったので、今日の授業も大丈夫かな?と思ったのですが、実際の紙を切って形を作って理解することができたのでわかりやすかったです。パズルみたいに図形を作るのは、頭をやわらくできて大切だと思いました。今日は晴れてよかったです。ありがとうございました。
・(4,4)高校で図形と証明、三平方の定理をならっていた時は、よく分からずにおわってしまいましたが、本日の授業を聞いて、長年分からなかったことが理解できるようになり、よかったです。正方形を作るだけで、こんなに頭を使ったことがないので、できた時は感動でした。
「3・4・5」の直角三角形は、昔から色々な所でも使われていたのだと知る機会になりました。数学者がいないと、文明はさかえなかったかもしれないと考えると、数学をもっと勉強しておけばよかったと後悔です…。
・(4,4)でんたくで2回かけるときに、=を押すとできるということがわかった。
・(5,5)三平方の定理が、順を追って考えていく中でスッキリと証明できていくのはとっても気分がいいですね。
・(5,5)最初に2つの正方形から1つの正方形を作るのをいろいろ考えるのが楽しかったです。それが最後に三平方の定理につながっていって… 。中学生の時もこういう感じで教えてもらったらもっと数学が好きになれたかもしれませんね。ありがとうございました。
・(4,4)はじめに図形を切ったり並べたり考えている時は楽しかったのですが…。a+b=cのあたりから眠気が。すみません。おぼろげな記憶をたどりながらはるか昔に学習したことも覚えていて我ながら安心しました。街角かがく倶楽部は、認知症予防のカルチャースクールのような存在になってきました。ありがとうございます。
ラベル: 街角かがく倶楽部・洛西
2011年11月19日土曜日
『その後の その後の アサガオ』
私から 見えるとこでは
葉っぱも 枯れて
つるだけに
なってしまっている
それなのに
上では
まだ
花を 咲かせていると
妻が
写メで
知らせて くれる
小さな プランターの
数メートル 先で
10月22日
〈寄せていただいた感想から〉
朝顔は今も咲いているのですか?
植物の、命の力強さを感じます。
そして、奥さまの優しさと・・・!
『見知らぬ方から』
見知らぬ方から
詩集の 感想を
いただいた
妻に
ひさしぶりに
イイ顔で 笑ったねと
言われた
元気を いただきました
ありがとうございます
10月29日
〈寄せていただいた感想から〉
やっぱり先生の詩はすごいと思います!
それだけ人に影響を与えられるって本当にすごいと思います*
もっとたくさんの人に先生の詩を読んでほしいです。
『気力』
最初に 入院して
すぐに
看護師さんに
病気に 負けないという
気持ちを
持ち続けてくださいと
言われた
その時は
そんなの 当たり前だと
思っていた
でも
次々と
機能を 失っていく
今
そのことの 難しさを
感じています
11月5日
〈寄せていただいた感想から〉
う〜ん
こーゆう時なんて言ったらいいかよーわからんのやけど………
とりあえず励まします(笑)
俺は結構、難病系のドラマとか見るんやけど、やっぱり、あの病気と向き合ってる怖さ?みたいなんはその人にしかわからんのやろなぁ〜って思うねんなぁ。。。
でも、その人らってなんか1個ずっーと続けてるもんがあんねん!!
病気が進行して怖い日とかもずーっと。。。
それで他の人と繋がってんねん!
…で思ってんけど、先生には「詩」があるやん!
しかも、それ読んでくれる人がめーっちゃいるやん!?
やから、先生は1人じゃない!
みんながいるんやし大丈夫や!!!
………と、全く意味のわからん励ましの言葉でした(笑)
『売れっ子』
朝 8時半ごろ
家を 出て
先ず
内耳炎の
治療の ために
耳鼻咽喉科へ
私が きこえない
話せないので
ドクターや 看護師さんが
たいへん
次に
皮膚科へ
昨年の 9月から
始まった
足の 治療ですが
ほぼ 終了とのこと
ほっ
最後は
胃ろうの 交換
あっさり 終わった
売れっ子タレントなみの
忙しさ
でも
私は 車椅子で
ねてる だけ
本当に 動いてくださった
ヘルパーさん
運転手さん
妻の 友人
妻
みなさん
お疲れ様でした
お昼過ぎに
家に 戻りました
11月12日
〈寄せていただいた感想から〉
売れっ子さん、お疲れ様でした。なかなかお会いできませんが、先生のメールをみて
は、泣き笑いしています。ずっと売れっ子でいてくださいね。
先生フャイト!ご家族フャイト!私たちもフャイト!!!
私から 見えるとこでは
葉っぱも 枯れて
つるだけに
なってしまっている
それなのに
上では
まだ
花を 咲かせていると
妻が
写メで
知らせて くれる
小さな プランターの
数メートル 先で
10月22日
〈寄せていただいた感想から〉
朝顔は今も咲いているのですか?
植物の、命の力強さを感じます。
そして、奥さまの優しさと・・・!
『見知らぬ方から』
見知らぬ方から
詩集の 感想を
いただいた
妻に
ひさしぶりに
イイ顔で 笑ったねと
言われた
元気を いただきました
ありがとうございます
10月29日
〈寄せていただいた感想から〉
やっぱり先生の詩はすごいと思います!
それだけ人に影響を与えられるって本当にすごいと思います*
もっとたくさんの人に先生の詩を読んでほしいです。
『気力』
最初に 入院して
すぐに
看護師さんに
病気に 負けないという
気持ちを
持ち続けてくださいと
言われた
その時は
そんなの 当たり前だと
思っていた
でも
次々と
機能を 失っていく
今
そのことの 難しさを
感じています
11月5日
〈寄せていただいた感想から〉
う〜ん
こーゆう時なんて言ったらいいかよーわからんのやけど………
とりあえず励まします(笑)
俺は結構、難病系のドラマとか見るんやけど、やっぱり、あの病気と向き合ってる怖さ?みたいなんはその人にしかわからんのやろなぁ〜って思うねんなぁ。。。
でも、その人らってなんか1個ずっーと続けてるもんがあんねん!!
病気が進行して怖い日とかもずーっと。。。
それで他の人と繋がってんねん!
…で思ってんけど、先生には「詩」があるやん!
しかも、それ読んでくれる人がめーっちゃいるやん!?
やから、先生は1人じゃない!
みんながいるんやし大丈夫や!!!
………と、全く意味のわからん励ましの言葉でした(笑)
『売れっ子』
朝 8時半ごろ
家を 出て
先ず
内耳炎の
治療の ために
耳鼻咽喉科へ
私が きこえない
話せないので
ドクターや 看護師さんが
たいへん
次に
皮膚科へ
昨年の 9月から
始まった
足の 治療ですが
ほぼ 終了とのこと
ほっ
最後は
胃ろうの 交換
あっさり 終わった
売れっ子タレントなみの
忙しさ
でも
私は 車椅子で
ねてる だけ
本当に 動いてくださった
ヘルパーさん
運転手さん
妻の 友人
妻
みなさん
お疲れ様でした
お昼過ぎに
家に 戻りました
11月12日
〈寄せていただいた感想から〉
売れっ子さん、お疲れ様でした。なかなかお会いできませんが、先生のメールをみて
は、泣き笑いしています。ずっと売れっ子でいてくださいね。
先生フャイト!ご家族フャイト!私たちもフャイト!!!
2011年10月25日火曜日
『不思議な 世界』
耳が きこえにくくなった
日に よっては
ほとんど きこえない
家族の 声も
みなさんの 声も
テレビの 音も
人工呼吸器の 音も
伝の心の 音も
それなのに
セミの 声や
水の流れる 音や
今まで きいたことのない
音楽や
そして なぜか
三橋美智也さんの 古城が
きこえる
耳鳴りかな
見えている 世界は
現実なのに
きこえている 世界は
現実では ない
不思議な 世界だ
(10月15日)
〈寄せていただいた感想から〉
井上先生 まわりの人には想像できないようなことが、井上先生の身体で起こっているのですね。指先の感覚のことも、胃ろうのこともそうでしたが、先生が伝えてくれることで、私たちが初めて分かる。 先生と一緒に、ALSという病気を疑似体験している……というと全くおこがましいけれど、人生の一部を共有して一緒に歩ませてもらっているような気持ちになることがあります。先生の耳に聞こえる音楽が、美しく心地よいものでありますように!(心配ないかもしれません、心の澄んだ人の耳は美しい音楽をキャッチして、それが心まで響くからです。)
耳が きこえにくくなった
日に よっては
ほとんど きこえない
家族の 声も
みなさんの 声も
テレビの 音も
人工呼吸器の 音も
伝の心の 音も
それなのに
セミの 声や
水の流れる 音や
今まで きいたことのない
音楽や
そして なぜか
三橋美智也さんの 古城が
きこえる
耳鳴りかな
見えている 世界は
現実なのに
きこえている 世界は
現実では ない
不思議な 世界だ
(10月15日)
〈寄せていただいた感想から〉
井上先生 まわりの人には想像できないようなことが、井上先生の身体で起こっているのですね。指先の感覚のことも、胃ろうのこともそうでしたが、先生が伝えてくれることで、私たちが初めて分かる。 先生と一緒に、ALSという病気を疑似体験している……というと全くおこがましいけれど、人生の一部を共有して一緒に歩ませてもらっているような気持ちになることがあります。先生の耳に聞こえる音楽が、美しく心地よいものでありますように!(心配ないかもしれません、心の澄んだ人の耳は美しい音楽をキャッチして、それが心まで響くからです。)
2011年10月19日水曜日
2011年10月9日日曜日
2011年9月30日金曜日
2011年9月26日月曜日
2011年9月10日土曜日
2011年9月8日木曜日
街角かがく倶楽部・洛西 夏の巻
〈「見える」をさぐる〉+〈重さの錯覚〉
が終わりました。14名の方に参加していただきました。
全員の方から感想文をいただきました。
**********************************
授業の評価
・とってもたのしかった(11人)
・たのしかった(3人)
・たのしくもつまらなくもなかった(0人)
・つまらなかった(0人)
・とってもつまらなかった(0人)
**********************************
感想文
★(5)ゆったりした時間をありがとう!!
★(5)いろいろな実験とても楽しく参加させてもらいました。
ありがとうございました。また機会があれば参加できればと思います。
★(5)とても楽しかったです。目と脳というものの働きや不思議な現象など,
実験を通して実感できました。人間の感覚はあてになりませんが,
だからこそ個性もあっておもしろものなんだと思いました。
ありがとうございました。次回も楽しみにしています!!
★(5)とても楽しかったです。私は最后まで黒い点が消えませんでした。
「え゛~なんで~」の連発でした。
教えてもらったこと,おいっ子達と一緒にまた遊びたいと思います。
ありがとうございました。次回も楽しみにしています。
★(5)とても楽しく授業を受けさせていただきました。
実験で確かめられる「脳」の働きに感動しました。
脳が見えないことを許さず,風景をつくり出しているというのが印象的でした。
後半の重さの錯覚も,人間の感覚の持つおもしろさが感じられました。
ありがとうございました。
★(5)錯視について,平面図しか見たことがなく,
実際に首振りドラゴンやCDゴマの体験をさせていただいて感動しました。
本当に不思議な体験です。
気付かないだけで,日常生活でも錯視や錯覚があるのかと思うと,
少しおそろしい気もします。
自分が見たもの,感じたことだけを真実ととらえることは間違っているのかも知れません。
今日の実験は“グッヅ”付きでしたので,
家族や職場でも再現してみます。ありがとうございました。
★(5)いゃぁ~,すごくおもしろかったです。
『脳』は自分の体の一部でありながら,
その仕組みについてはほとんどわからず状態です。
今日の実験を通して,脳の不思議さ,すばらしさを実感しました。
脳は「あてにならない」というところに手を上げたのですが,否定ではなく,
不思議さを込めての意味です。
一番好きだったのは「首振りドラゴン」かな…。
数々の事も,文字を追うのではなかなか理解・納得できなかったと思いますが,
細やかな実験道具があったからこそと思うので,先生には感謝しています。
少し賢くなった気がします。ありがとうございました。
★(5)以前にもこの授業を受けさせていただきましたが,映像を使った内容に,
より一層たのしくわかりやすく学ぶことが出来ました。
コンピューターは凄いと思いますが,
イチ生物としての人間の目や感覚は限りなくロマンチックな存在だと思います。
★(5)日頃より人の考え方見え方のちがいから不思議を感じていました。
今日参加して,ますます私達の脳の細やかですばらしい部分があることを知りました。
楽しかったです。
★(4)盲点という言葉は理科で確かに習ったし,知っていましたが,
実際黒丸が消えるということを実験して,とても面白く感じ,次に配られる紙で確認。
とても楽しくて,あっという間でした。とくに,灰とこい灰色のA・Bの色が,
後ろのシートをめくると同じ色には(以前1枚もらって見ていたにもかかわらず)
今回はびっくりしました。
視細胞,色を感じる,それから,これまでの経験で脳が感じ(覚えていた)
色を脳が作ってくれるなど,とても人間の体や目や脳は面白く不思議なものだとわかりました。
今回,パソコンを活用されていて,良かったです。
★(5) 今日初めて参加させて頂きました。とても楽しく,
興味深いと思いながら授業を聞かせて頂きました。
私が印象に残ったところは,首振りドラゴンです。
どおして私の方に首が向くのかわかりません。
でも,目はこおやって物を見ているのだなあと,
この授業を通して知ることが出来ました。
私も,小学校の先生になろうと大学へ通っています。
自分が先生になった時,子どもたちの不思議に対する興味を起こせる
ような先生になりたいと思いました。今日は,ありがとうございました。
★(4)首振りドラゴンはおもしろい!
脳の思い込みしてる事を理解できると,楽しい見方も見えてくるのが発見できました。
何かに直面した時に,見方を考えると楽になるのだと気が付きました。
次回,楽しみにしています。
★(5)マッチ箱一つに十円玉を12こ入れて,
空の箱といっしょにもってみるときと十円玉が入っている箱を持ちくらべてみると,
なぜか十円玉が入っている方がおもかった! それが印象に残った。
わた1キロと鉄1キロはどちらも1キロだからおなじってことがわかった。
私は最初持ったかんかくで鉄の方がおもかったので,鉄の方がおもいにしました。
でも,どちらも1キロだから同じ! また来たいです! 今度が楽しみです (>_<)
★(4)またきたい。首振りドラゴンおもしろい。
〈「見える」をさぐる〉+〈重さの錯覚〉
が終わりました。14名の方に参加していただきました。
全員の方から感想文をいただきました。
**********************************
授業の評価
・とってもたのしかった(11人)
・たのしかった(3人)
・たのしくもつまらなくもなかった(0人)
・つまらなかった(0人)
・とってもつまらなかった(0人)
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感想文
★(5)ゆったりした時間をありがとう!!
★(5)いろいろな実験とても楽しく参加させてもらいました。
ありがとうございました。また機会があれば参加できればと思います。
★(5)とても楽しかったです。目と脳というものの働きや不思議な現象など,
実験を通して実感できました。人間の感覚はあてになりませんが,
だからこそ個性もあっておもしろものなんだと思いました。
ありがとうございました。次回も楽しみにしています!!
★(5)とても楽しかったです。私は最后まで黒い点が消えませんでした。
「え゛~なんで~」の連発でした。
教えてもらったこと,おいっ子達と一緒にまた遊びたいと思います。
ありがとうございました。次回も楽しみにしています。
★(5)とても楽しく授業を受けさせていただきました。
実験で確かめられる「脳」の働きに感動しました。
脳が見えないことを許さず,風景をつくり出しているというのが印象的でした。
後半の重さの錯覚も,人間の感覚の持つおもしろさが感じられました。
ありがとうございました。
★(5)錯視について,平面図しか見たことがなく,
実際に首振りドラゴンやCDゴマの体験をさせていただいて感動しました。
本当に不思議な体験です。
気付かないだけで,日常生活でも錯視や錯覚があるのかと思うと,
少しおそろしい気もします。
自分が見たもの,感じたことだけを真実ととらえることは間違っているのかも知れません。
今日の実験は“グッヅ”付きでしたので,
家族や職場でも再現してみます。ありがとうございました。
★(5)いゃぁ~,すごくおもしろかったです。
『脳』は自分の体の一部でありながら,
その仕組みについてはほとんどわからず状態です。
今日の実験を通して,脳の不思議さ,すばらしさを実感しました。
脳は「あてにならない」というところに手を上げたのですが,否定ではなく,
不思議さを込めての意味です。
一番好きだったのは「首振りドラゴン」かな…。
数々の事も,文字を追うのではなかなか理解・納得できなかったと思いますが,
細やかな実験道具があったからこそと思うので,先生には感謝しています。
少し賢くなった気がします。ありがとうございました。
★(5)以前にもこの授業を受けさせていただきましたが,映像を使った内容に,
より一層たのしくわかりやすく学ぶことが出来ました。
コンピューターは凄いと思いますが,
イチ生物としての人間の目や感覚は限りなくロマンチックな存在だと思います。
★(5)日頃より人の考え方見え方のちがいから不思議を感じていました。
今日参加して,ますます私達の脳の細やかですばらしい部分があることを知りました。
楽しかったです。
★(4)盲点という言葉は理科で確かに習ったし,知っていましたが,
実際黒丸が消えるということを実験して,とても面白く感じ,次に配られる紙で確認。
とても楽しくて,あっという間でした。とくに,灰とこい灰色のA・Bの色が,
後ろのシートをめくると同じ色には(以前1枚もらって見ていたにもかかわらず)
今回はびっくりしました。
視細胞,色を感じる,それから,これまでの経験で脳が感じ(覚えていた)
色を脳が作ってくれるなど,とても人間の体や目や脳は面白く不思議なものだとわかりました。
今回,パソコンを活用されていて,良かったです。
★(5) 今日初めて参加させて頂きました。とても楽しく,
興味深いと思いながら授業を聞かせて頂きました。
私が印象に残ったところは,首振りドラゴンです。
どおして私の方に首が向くのかわかりません。
でも,目はこおやって物を見ているのだなあと,
この授業を通して知ることが出来ました。
私も,小学校の先生になろうと大学へ通っています。
自分が先生になった時,子どもたちの不思議に対する興味を起こせる
ような先生になりたいと思いました。今日は,ありがとうございました。
★(4)首振りドラゴンはおもしろい!
脳の思い込みしてる事を理解できると,楽しい見方も見えてくるのが発見できました。
何かに直面した時に,見方を考えると楽になるのだと気が付きました。
次回,楽しみにしています。
★(5)マッチ箱一つに十円玉を12こ入れて,
空の箱といっしょにもってみるときと十円玉が入っている箱を持ちくらべてみると,
なぜか十円玉が入っている方がおもかった! それが印象に残った。
わた1キロと鉄1キロはどちらも1キロだからおなじってことがわかった。
私は最初持ったかんかくで鉄の方がおもかったので,鉄の方がおもいにしました。
でも,どちらも1キロだから同じ! また来たいです! 今度が楽しみです (>_<)
★(4)またきたい。首振りドラゴンおもしろい。
2011年9月3日土曜日
2011年8月27日土曜日
2011年8月18日木曜日
『蒸しタオル』
いろんな 人に
蒸しタオルで
顔を ふいてもらう
ごしごしと やってくれる
ソフトに やってくれる
いろんな やり方だけど
どれも
気持ち イイ
(8月13日)
〈寄せていただいた感想から〉
この前、おばあちゃんに会ったときのことを思い出しました。
義母が蒸しタオルで顔を拭くと、
おばあちゃんは穏やかに微笑みながら
『あぁ、きもちいぃ』と言いました。
その場にいたみんなが嬉しい気持ちになり、
相手に気持ちを伝える気配りを学びました。
私が足の裏をマッサージすると、
『あぁ、ぬくい手…』と言って、孫の嫁に身を委ねながら、
しばらくすると『ちょっと強すぎるわ』と言いました。
『ごめんね。おばあちゃん。』と言いながら、
『その正直さ素直さも素敵』と思う私44歳。
まだまだ104歳から学ばせていただいています。
いろんな 人に
蒸しタオルで
顔を ふいてもらう
ごしごしと やってくれる
ソフトに やってくれる
いろんな やり方だけど
どれも
気持ち イイ
(8月13日)
〈寄せていただいた感想から〉
この前、おばあちゃんに会ったときのことを思い出しました。
義母が蒸しタオルで顔を拭くと、
おばあちゃんは穏やかに微笑みながら
『あぁ、きもちいぃ』と言いました。
その場にいたみんなが嬉しい気持ちになり、
相手に気持ちを伝える気配りを学びました。
私が足の裏をマッサージすると、
『あぁ、ぬくい手…』と言って、孫の嫁に身を委ねながら、
しばらくすると『ちょっと強すぎるわ』と言いました。
『ごめんね。おばあちゃん。』と言いながら、
『その正直さ素直さも素敵』と思う私44歳。
まだまだ104歳から学ばせていただいています。
2011年8月8日月曜日
2011年8月3日水曜日
2011年7月16日土曜日
2011年7月3日日曜日
2011年6月22日水曜日
2011年6月15日水曜日
街角かがく倶楽部・洛西 春の巻 が終わりました
8名の方に参加していただきました。
7名の方から感想文をいただきました。
**********************************
授業の評価
・とってもたのしかった(4人)
・たのしかった(3人)
・たのしくもつまらなくもなかった(1人)
・つまらなかった(0人)
・とってもつまらなかった(0人)
**********************************
感想文
・わかりやすかったです。彫刻にそれほど興味がありませんでしたが、今日いろいろ教えていただき、彫刻をみてみたいなと思いました。(4)
・難しくて頭がいたくなってきた。(3)
・謎解きの意味が理解できたような。学びのチャンスをあたえていただき、ありがとうございました。次回もぜひよろしくお願いします。子守、ありがとうございました。すっかり甘えてしまうことになりました。又、甘えてもいいですか?(男の子3にですが)PS最後の展開は、驚きでした。(5)
・ミロのビーナスは、高校の国語の授業で扱ったことがありました。しかし、今回いろいろな質されると、覚えてなかったり、知らないことばかりでした。見方が変わると印象が全く違うもので、今までとにかく芸術作品がすばらしいと思っていましたが、単に圧倒されていてはいけないなと思いました。キリスト教の国教化により消されたギリシアの作品と考えると、なんだか悲しくなります。海の中でねむっていたからこそ、今残っているというのは、人間の圧力のせいなのかなと感じました。自分で考えながら、いろいろお話が聞けてよかったです。ありがとうございました。(4)
・今日はありがとうございました。ミロのビーナスは有名で、誰もが知っているものだと思うのですが、私自身、実際は何も知らないのだということを痛感しました。理科ではない仮説の授業を受けたことはあまりなかったので、とても新鮮な感じがしました。まさか古代ギリシアの文化からキリスト教につながるなんて思いませんでした。楽しかったです。私はもともと歴史が好きなので、もっと学ぼうと思えるきっかけをいただけました。ありがとうございました。(5)
・ギリシア彫刻の新しい見方を興味深く拝聴しました。知らないことがたくさんあり、またご説明いただいたことは、教科書や百科事典とは異なる一歩進んだ思考が含まれるもので、たいへんためになりました。とても面白かったです。彫刻の写真も配っていただき分かり易かったです。歴史のロマンに思いを馳せることもできました。ギリシア彫刻って、大らかで美しいですね。(5)
・最も古い事をここまで調査されることは大変な努力が必要だったと思います。(4)
8名の方に参加していただきました。
7名の方から感想文をいただきました。
**********************************
授業の評価
・とってもたのしかった(4人)
・たのしかった(3人)
・たのしくもつまらなくもなかった(1人)
・つまらなかった(0人)
・とってもつまらなかった(0人)
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感想文
・わかりやすかったです。彫刻にそれほど興味がありませんでしたが、今日いろいろ教えていただき、彫刻をみてみたいなと思いました。(4)
・難しくて頭がいたくなってきた。(3)
・謎解きの意味が理解できたような。学びのチャンスをあたえていただき、ありがとうございました。次回もぜひよろしくお願いします。子守、ありがとうございました。すっかり甘えてしまうことになりました。又、甘えてもいいですか?(男の子3にですが)PS最後の展開は、驚きでした。(5)
・ミロのビーナスは、高校の国語の授業で扱ったことがありました。しかし、今回いろいろな質されると、覚えてなかったり、知らないことばかりでした。見方が変わると印象が全く違うもので、今までとにかく芸術作品がすばらしいと思っていましたが、単に圧倒されていてはいけないなと思いました。キリスト教の国教化により消されたギリシアの作品と考えると、なんだか悲しくなります。海の中でねむっていたからこそ、今残っているというのは、人間の圧力のせいなのかなと感じました。自分で考えながら、いろいろお話が聞けてよかったです。ありがとうございました。(4)
・今日はありがとうございました。ミロのビーナスは有名で、誰もが知っているものだと思うのですが、私自身、実際は何も知らないのだということを痛感しました。理科ではない仮説の授業を受けたことはあまりなかったので、とても新鮮な感じがしました。まさか古代ギリシアの文化からキリスト教につながるなんて思いませんでした。楽しかったです。私はもともと歴史が好きなので、もっと学ぼうと思えるきっかけをいただけました。ありがとうございました。(5)
・ギリシア彫刻の新しい見方を興味深く拝聴しました。知らないことがたくさんあり、またご説明いただいたことは、教科書や百科事典とは異なる一歩進んだ思考が含まれるもので、たいへんためになりました。とても面白かったです。彫刻の写真も配っていただき分かり易かったです。歴史のロマンに思いを馳せることもできました。ギリシア彫刻って、大らかで美しいですね。(5)
・最も古い事をここまで調査されることは大変な努力が必要だったと思います。(4)
2011年6月11日土曜日
2011年6月5日日曜日
2011年5月24日火曜日
2011年5月20日金曜日
2011年5月7日土曜日
2011年4月30日土曜日
2011年4月24日日曜日
2011年4月13日水曜日
2011年4月3日日曜日
2011年3月16日水曜日
2011年3月4日金曜日
2011年3月2日水曜日
街角かがく倶楽部・洛西 冬の巻 が終わりました
4名の方に参加していただきました。
少し少なかったのですが,その分
ゆっくりそしてじっくりと教えていただきました。
電卓の便利な機能を知ることができました。
小池先生,ありがとうございました。
4名の方から感想文をいただきました。
**********************************
授業の評価
・とってもたのしかった(3人)
・たのしかった(1人)
・たのしくもつまらなくもなかった(0人)
・つまらなかった(0人)
・とってもつまらなかった(0人)
**********************************
感想文
・今後どれだけ日常で使えるかどうかはわからないですが、メモリー計算、定数計算機能を教えていただいておもしろかったです。ちょっと意識して使ってみたいです。計算の正誤の責任を計算機にまかせて気軽に数字を扱うというのがいいですね。(5)
・電卓に中に隠れている様々な機能に驚きました。メモリー機能も定数計算機能もとても便利です。若い先生方に、機会を見つけて教えたくなりました。まさに〈たのしい授業〉ですね。(5)
・久しぶりの仮説実験授業で、頭がついていけるかどうか半分ワクワク半分ドキドキでした。小池先生の穏やかな人柄や話ぶりでそんな不安もすぐに解消!!すぐに授業署に入っていくことができました。身近に使っている電卓に色々な機能があることを知ることができ、すごくためになりました。それを日常的に使いこなせるかどうかは「?」ですが、暫くは意識して使っていきたいと思います。きっと見のまわりの人にも、使いこなせていない人がいると思うので、今日学んだことを伝えていきます。でも仮説の本当の楽しさは、ああだこうだというところにあるので、又誘ってみます。ありがとうございました。(5)
・使ったことがなかった。意味がわからなかった機能のボタンを使えておもしろかった。ただやはり機会を使いこなすのは難しいです。一番印象に残ったのはと言われると、「、0000」と「、000」でした。やはり普段使っていない頭を使うと疲れました。(4)
4名の方に参加していただきました。
少し少なかったのですが,その分
ゆっくりそしてじっくりと教えていただきました。
電卓の便利な機能を知ることができました。
小池先生,ありがとうございました。
4名の方から感想文をいただきました。
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授業の評価
・とってもたのしかった(3人)
・たのしかった(1人)
・たのしくもつまらなくもなかった(0人)
・つまらなかった(0人)
・とってもつまらなかった(0人)
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感想文
・今後どれだけ日常で使えるかどうかはわからないですが、メモリー計算、定数計算機能を教えていただいておもしろかったです。ちょっと意識して使ってみたいです。計算の正誤の責任を計算機にまかせて気軽に数字を扱うというのがいいですね。(5)
・電卓に中に隠れている様々な機能に驚きました。メモリー機能も定数計算機能もとても便利です。若い先生方に、機会を見つけて教えたくなりました。まさに〈たのしい授業〉ですね。(5)
・久しぶりの仮説実験授業で、頭がついていけるかどうか半分ワクワク半分ドキドキでした。小池先生の穏やかな人柄や話ぶりでそんな不安もすぐに解消!!すぐに授業署に入っていくことができました。身近に使っている電卓に色々な機能があることを知ることができ、すごくためになりました。それを日常的に使いこなせるかどうかは「?」ですが、暫くは意識して使っていきたいと思います。きっと見のまわりの人にも、使いこなせていない人がいると思うので、今日学んだことを伝えていきます。でも仮説の本当の楽しさは、ああだこうだというところにあるので、又誘ってみます。ありがとうございました。(5)
・使ったことがなかった。意味がわからなかった機能のボタンを使えておもしろかった。ただやはり機会を使いこなすのは難しいです。一番印象に残ったのはと言われると、「、0000」と「、000」でした。やはり普段使っていない頭を使うと疲れました。(4)
2011年2月25日金曜日
2011年2月16日水曜日
2011年1月24日月曜日
2011年1月14日金曜日
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